En tant qu’éducateur.trice, aborder des sujets sensibles comme l’Holocauste et l’antisémitisme avec vos élèves demande des ressources solides, des repères pédagogiques clairs et des stratégies adaptées. Cette journée de formation offre des outils francophones en littérature de jeunesse des approches accessibles pour l’enseignement de ces thèmes en classe et des échanges pratiques avec des spécialistes du domaine.
Informations pratiques :
- Quand : Lundi 23 mars 2026
- Heure : 8h45 – 16h00
- Où : Musée de l’Holocauste Montréal – 5151, chemin de la Côte-Sainte-Catherine, Montréal (QC) H3W 1M6
- Langue : Français
- Participation : Réservation requise
La journée de formation (déjeuner et dîner inclus) est entièrement gratuite pour les enseignant.es et les membres de la communauté éducative. Les coûts associés à votre suppléance sont pris en charge à hauteur de 250$ par participant.e (voir les procédures)
Programme :
- 8h45-9h : Accueil (Café/Thé et viennoiseries)
- 9h-9h15 : Introduction à la journée de formation
- 9h15-10h30: Atelier Reconnaître l’antisémitisme et ressources en littérature de jeunesse par le Musée de l’Holocauste Montréal
- 10h30 – 10h45 : Pause
- 10h45-12h00 : Théâtre et enseignement de l’Holocauste : Résistances comme rempart à l’antisémitisme par Audrey Bélanger de l’Université Laval et Martin Lebrun du Théâtre Advienne que pourra
- 12h00-13h00 : Pause dîner (repas offert)
- 13h00-14h00 : Comment aborder l’antisémitisme à travers des œuvres de littérature jeunesse? par l’enseignant d’Univers social Mathieu Mercier
- 14h00-15h00 : Sur la corde raide : donner vie aux récits par le film d’animation, par la Fondation Azrieli
- 15h00-15h15 : conclusion
- 15h15-16h30 (optionnelle) : Visite guidée du Musée par le Musée de l’Holocauste Montréal
Les partenaires :
- Audrey Bélanger – professeure adjointe à la faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval, spécialiste de l’enseignement de la littérature; elle analyse les récits contemporains sur la Shoah, notamment destinés aux jeunes, afin de soutenir les pratiques de lecture et de transmission de la mémoire.
- Martin Lebrun – théâtre Advienne Que Pourra – comédien et auteur, diplômé en Interprétation de l’École nationale de théâtre du Canada et en études littéraires de l’Université Laval. Depuis sa sortie de l’École nationale de théâtre en 2011, il participe à de nombreuses productions en tant que comédien, auteur, assistant-metteur en scène et coordonnateur.
- Mathieu Mercier – enseignant au CSS de Kamouraska-Rivière-du-Loup en univers social . Lauréat d’un prix Reconnaissance en lecture du MEQ en 2024, et membre de l’Ordre d’excellence en Éducation (Promotion 2024), il anime des communautés de pratiques pour l’École en réseau et a formé de nombreux pairs sur l’enseignement de sujets sensibles. Auteur occasionnel pour Histoire Engagée, il se spécialise notamment dans l’utilisation de la littérature de jeunesse pour aborder l’Holocauste en classe. Il collabore également avec le Service national du Récit de l’univers social depuis 2020.
- La Fondation Azrieli – En 2005, la Fondation Azrieli a créé le Programme des mémoires de survivants de l’Holocauste afin de collecter, de conserver et de partager les mémoires et les journaux intimes rédigés par les survivants de l’Holocauste qui ont immigré au Canada. Nous veillons à ce que les voix des rescapés retentissent. En figurant au cœur des apprentissages et des commémorations des nouvelles générations, les histoires des survivants de l’Holocauste sont non seulement préservées, mais prennent vie. Depuis 20 ans, nous avons publié plus de 150 mémoires, en anglais et en français, et offert près de 1 million d’exemplaires aux écoles du Canada.
Cette formation s’inscrit dans un projet de recherche sur cinq ans mobilisant une équipe interdisciplinaire composée de chercheurs en histoire, en éducation, en sociologie et en littérature, issus de plusieurs universités québécoises. Financé par patrimoine canadien, lien Lutter contre l’antisémitisme – Musée de l’Holocauste Montréal.
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